Per quali motivi uno studente universitario tende a rinviare sine die un esame oppure il momento della laurea? Le risposte solitamente fornite vertono soprattutto sul rendimento accademico dello studente, ma tendono a non considerare quelle variabili emotivo-affettive che invece possono condizionare lo sviluppo del soggetto in modo decisivo tanto da costituire una situazione psicologica negativa. È proprio in questo ambito che si colloca il fenomeno della procrastinazione, fenomeno complesso e spesso sottovalutato o del tutto ignorato. L'atteggiamento di rimandare costantemente un compito o un esame ad un momento ulteriore sembra avere importanti connessioni con la struttura individuale di personalità. A determinare il disadattamento dello studente universitario concorrono, allora, fattori diversi, dalla struttura della personalità, alla famiglia, alla conoscenza e consapevolezza della realtà esterna: tutti elementi che contribuiscono in modo variabile a determinare il disagio e la vera e propria sofferenza del procrastinatore. L'insuccesso, il senso di disorientamento, la depressione, la sfiducia in se stessi, la scarsa autostima che ne derivano, determinano, a loro volta, una vera e propria psicopatologia dello studente. In Italia gli studi sul fenomeno "procrastinazione" appaiono agli inizi e i Centri di Orientamento presenti in alcune Università fanno ancora poco per colmare tale carenza. Questo volume rappresenta la prima ricerca sistematica in Italia sulla realtà della cosiddetta "procrastinazione universitaria" e sulle sue cause psicologiche e sociali, nel costante collegamento con quei fenomeni di disorientamento e di disagio personali che della "procrastinazione" costituiscono, come dimostra l'autore, la radice ultima.

Mirco Turco dottore in psicologia, è nato a Lecce, città in cui vive e in cui svolge la propria attività professionale, occupandosi di orientamento, formazione e consulenza. Opera, come libero professionista, presso diversi enti, istituti scolastici e formativi. Nel campo della ricerca si occupa di procrastinazione, disorientamento personale, strategie cognitive di apprendimento e processi decisionali, nonché di tematiche inerenti alla psicologia della salute, del lavoro e alle discipline criminologiche.